Más de 400 alumnos participarán del Parlamento Juvenil del Mercosur

Tal como lo señaló la Coordinadora Distrital de Políticas Socio Educativas, Maite Salerno en reunión con el secretario General Jorge Larreche, la instancia distrital se realizará el 1º de septiembre en el Salón Rivadavia. Ya se han inscripto 27 escuelas con más de 400 alumnos y lo innovador de este año es que se invita a participar por primera vez a escuelas rurales.

El Parlamento Juvenil del Mercosur es un proyecto que se desarrolla en las escuelas secundarias de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia y Uruguay, con el objetivo de promover espacios de participación y canales de diálogo para los jóvenes, en cuestiones relativas a su propio desarrollo educativo y en la reflexión de las políticas públicas dirigidas a ellos.

De esta manera se favorece la integración, la inclusión plena y la adquisición de aprendizajes significativos, abordando temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras.

A raíz de una reunión mantenida entre la Coordinadora Distrital de Políticas Socio Educativas, Maite Salerno con el secretario General Jorge Larreche, se confirmó la realización de la instancia distrital para el 1º de septiembre en la ciudad de Olavarría.

De la misma, que se desarrollará en el Salón Rivadavia, estarán participando más de 400 alumnos de 27 escuelas anotadas y, en esta oportunidad, estarán participando por primera vez las Escuelas Rurales del Partido.

Durante esta instancia distrital se elegirán dos alumnos de cada escuela para que pasen a la instancia provincial que será en el mes de octubre en la ciudad de La Plata y, de ahí, pasarán a la instancia nacional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El objetivo general del Parlamento es el logro de la inclusión educativa abriendo espacios de participación real que favorezcan la integración, la inclusión plena y la adquisición de aprendizajes significativos para que los jóvenes intercambien, dialoguen y discutan entre ellos, abordando temas y cuestiones que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras y con ideas acerca de la escuela media que quieren.